Educación vial - Presentaron en La Plata el programa bonaerense que acerca a los jóvenes a su primera licencia de conducir

Con simuladores de realidad virtual, trivias y más propuestas educativas, la Municipalidad y la Provincia presentaron la nueva propuesta, que ofrece información clave acerca de normas de tránsito y cuidados viales.

El intendente de La Plata, Julio Alak, el ministro de Transporte bonaerense, Jorge D'Onofrio, y el director General de Cultura y Educación provincial, Alberto Sileoni, anunciaron la puesta en marcha de Licencia Joven, una plataforma web que permite que estudiantes de los últimos años del secundario realicen un curso de seguridad vial y se acerquen a su primera licencia.

Se trata de un programa destinado a todos los estudiantes de 5° y 6° año de escuelas bonaerenses con contenido ágil sobre normas de tránsito, cuidados al volante y reglas para proteger la vida en rutas y calles, el cual está ordenado en tres ejes centrales: siniestralidad, respeto en el espacio público y riesgos a la hora de conducir.

Al respecto, Alak manifestó: "Este programa de licencia joven es extraordinariamente positivo para que mejoremos la manera de conducir en la ciudad a partir de los chicos de quinto año. Una de las causas mayores de muertes en Argentina son los accidentes de tránsito, por lo tanto si queremos disminuir la cantidad de personas que fallan por esta problemática hay que formarse, hay que estudiar y el Estado debe controlar mejor".

"Este es un paso enorme para que nuestros jóvenes tengan una gran formación a través de un método sencillo, fácil, simple y que, además, a los Municipios nos sirve mucho porque mejora todo el proceso de capacitación que hay que llevar adelante para obtener la licencia de conductor", continuó el mandatario.

Por su parte, D'onofrio valoró: "Licencia Joven es generar un cambio cultural. Todo cambio cultural tiene que empezar en la escuela. Este programa nos permite resolver la capacitación teórica para la primera licencia".

"El gran desafío es que cada chico y cada chica se convertirán en agentes multiplicadores, en charla con la familia, con sus amigos y generar hábitos que protejan la vida, propia y de terceros", expresó el ministro.

A su turno, Sileoni remarcó: “Este es un programa que incorpora otros saberes y comenzó hace unos años por decisión del Gobernador. También se concreta por un trabajo articulado y muy fuerte entre el Ministerio de Transporte, el Municipio y nuestra cartera educativa”.

“La escuela también enseña todos los días a respetar la ley ya interactuar con otras y otros. Y en este caso esta es una propuesta que impulsa el respeto, y es un aprendizaje para las y los estudiantes de cómo conducirse y entender el valor de cuidar la vida”, agregó el director

Estudiantes de colegios secundarios aceptaron nuevos desafíos matemáticos y propuestas interactivas de carreras de Ingeniería

 Por Lorena Tablada

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) abrió sus puertas a estudiantes de último año de colegios secundarios para el tradicional Festival de Mate Pi. La jornada buscó desmitificar el estudio de la matemática y mostrar las oportunidades que ofrecen las 13 carreras que se dictan en la unidad académica.

Este año, se incorporaron nuevos stands de carreras como Ingeniería Química, Ingeniería en Computación e Ingeniería Electrónica, además del grupo de Investigación en Metodologías Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias (IMApEC) y un nuevo stand de Mate Pi. Los estudiantes pudieron conocer sobre las aplicaciones prácticas de las carreras, teniendo a las matemáticas como base de su formación.

En el stand de Ingeniería Química, se les explicó cómo pueden desempeñarse en empresas privadas o institutos de investigación, y se les presentó una experiencia relacionada con el tratamiento de efluentes para su descontaminación. El ingeniero químico Federico Pérez, investigador del Laboratorio de Ingeniería Química, destacó que los estudiantes también mostraron mucho interés en temas como la extracción y refinación de petróleo.

En el stand de Ingeniería Electrónica se presentaron proyectos atractivos como un dispositivo que mide las señales eléctricas del cuerpo de manera no invasiva y un control de estabilidad de una bola de billar utilizando procesamiento de imágenes. El ingeniero Pablo García, director de la carrera Ingeniería Electrónica, destacó que los estudiantes mostraron mucho interés en estos ejemplos dinámicos.

Por su parte, el ingeniero Jerónimo Moré, director de la carrera de Ingeniería en Computación, señaló que se presentaron varios proyectos para mostrar a los aspirantes cómo pueden aplicar la electrónica y la programación para dar respuesta a temáticas actuales y pensando en el futuro, por ejemplo, en la electromovilidad.

Asimismo, el profesor de Física I Eugenio Devece, del grupo IMApEC, destacó que se presentaron experiencias motivadoras para mostrar la articulación entre la matemática y la física y así despertar la curiosidad de los estudiantes.

En tanto, el ingeniero industrial Tulio Semento, docente de la Facultad y uno de los coordinadores del festival destacó que este año hubo 16 stands y, como en años anteriores, se buscó que las propuestas fueran innovadoras además de entretenidas para lograr la interacción y el juego lúdico con los asistentes.

Por su parte, el ingeniero Andrés Manceñido, también docente de Mate Pi, destacó que se sumó un nuevo stand de factorización donde la idea era mostrar de manera tangible fenómenos matemáticos abstractos. En este caso, se vincularon algunos casos de factorización con cuestiones geométricas de áreas de ciertas figuras.

En el festival estuvieron presentes autoridades de la Facultad, como el decano de Ingeniería Marcos Actis, el secretario académico Andrés Martínez del Pezzo y la profesora titular de Mate Pi Rossana Di Domenicantonio. Además, participaron con stands las carreras de