La iniciativa pretende colaborar con el proceso de búsqueda y elección de carreras, ofreciendo información para que los jóvenes la tengan en sus manos de manera anticipada a las fechas de inscripción.
Al respecto, el intendente Pablo Bruera destacó que "para la mayoría de los jóvenes que no tienen definida su vocación profesional es muy difícil elegir una carrera. Ante esto, surge la propuesta "Quiero Ser" con el fin de informar y fomentar el estudio académico y profesional entre los estudiantes secundarios de nuestra ciudad para incentivar la inscripción en las carreras consideradas prioritarias para el desarrollo productivo de nuestra ciudad."
El programa consiste en la difusión de una presentación que permite conocer: las becas que ofrece la UNLP, datos de contacto y fechas de inscripción a facultades e instituciones terciarias públicas y privadas, programas que ofrece la Municipalidad para los jóvenes y los datos de contacto para inscribirse en el programa de orientación vocacional gratuita
Teniendo en cuenta los gustos y hábitos de los jóvenes, se entrega a cada estudiante un CD que contiene información ágil y dinámica sobre las diferentes carreras, las incumbencias de cada una de ellas, los planes de estudio y su salida laboral.
Por su parte, el Jefe de Gabinete, Santiago Martorelli, consideró que "emprender una carrera es un privilegio que no todos tienen, hay que saber aprovecharlo y la experiencia es muy valiosa si se toma con seriedad. "Quiero Ser" pretende colaborar en el proceso de búsqueda y elección de carreras, ofreciendo información para que los jóvenes la tengan en sus manos de manera anticipada a las fechas de inscripción".
A su vez, la propuesta abarca el servicio gratuito de orientación vocacional a cargo de profesionales, que se ofrecerá en el Pasaje Dardo Rocha con el fin de orientar a los estudiantes y allanar el camino al elegir una carrera proyectando un futuro. Los interesados en dicho servicio, deberán contactarse con la Dirección de Asuntos Universitarios, 2º Piso del Pasaje Dardo Rocha.
